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光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经成为了一名六年级的小学生,虽然我们面临着升学的压力,书包变重了,作业变多了,但只要一提起“六年级小学生校园趣事”,我的脑海里就会立刻浮现出那些无忧无虑、让人捧腹大笑的画面。
那是上周的一节数学课,窗外知了叫得正欢,老师讲得唾沫横飞,我却在下面坐不住了,同桌李明是个“调皮大王”,他悄悄地递给我一张折得方方正正的纸条,我心中一惊,心想:这是要搞什么“地下工作”?
我左右张望了一下,确定老师正背对着我们在黑板上写板书,便迅速地伸出手,假装挠头,把纸条夹了过来,我小心翼翼地展开纸条,只见上面画着一只歪歪扭扭的鸭子,旁边还配了一行小字:“喂,这道题太难了,你借我抄抄呗,不然我要挂科啦!”
看着这只神态呆滞的鸭子,我忍不住“扑哧”一声笑了出来,我赶紧回了一张纸条,画了一个大大的“叉”,并在下面写道:“想得美!想抄作业?除非太阳从西边出来!”刚写完,我就感觉头顶传来一股“杀气”,我猛地抬头,正好撞上数学老师严厉的目光,老师不知何时已经转过身来,手里还拿着我的那张纸条,正似笑非笑地看着我。
那一刻,我的心脏仿佛要从嗓子眼里跳出来了,手心全是汗,心里默念着:“完了完了,要被罚站了。”
老师并没有大发雷霆,他清了清嗓子,故意提高了音量说道:“这位同学画的鸭子虽然姿势不雅,但线条还是很流畅的嘛!画画是课余爱好,学习才是正事,这只鸭子既然这么想让我教它做数学题,那我就勉为其难地讲讲这道题吧!”
老师的话音刚落,全班同学都哄堂大笑起来,笑声差点把屋顶掀翻,我也羞红了脸,低着头,恨不得找个地缝钻进去,老师把纸条轻轻放回我的桌上,温柔地说:“下次想画,可以在草稿纸上画,别在课堂传纸条了,专心听讲哦。”
虽然最后还是被老师“教育”了一番,但这件事却成了我们班的笑料,直到现在,每当我们复习累了,看到那只“求抄作业的鸭子”,我们都会想起那个阳光明媚的下午,想起那段充满欢笑的六年级时光。
这就是我的校园趣事,简单、平凡,却充满了青春的活力,这些记忆,就像一颗颗璀璨的星星,永远闪耀在我的记忆长河中。
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