课间十分钟，一场头脑风暴

初中的生活，就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全，而那些发生在校园里的趣事，便是这瓶子里最鲜亮的那颗糖，甜到了心坎里，每当我想起它们,嘴角总会不自觉地上扬。

那是初二下学期的一个午后，窗外的蝉鸣声声入耳，阳光透过树叶的缝隙洒在课桌上，斑驳陆离，随着数学老师“下课”一声令下，原本安静的教室瞬间像炸开了锅,喧闹声此起彼伏。

我正准备去接水，同桌李明却一把拉住我，神神秘秘地说：“哎，咱们来玩个‘头脑风暴’吧！我昨晚刚悟出一个绝妙的解题思路，专门用来对付那些变态的压轴题。”我好奇地凑过去，只见他一边在草稿纸上飞快地画着，一边眉飞色舞地讲解：“你听好了，这道几何题的辅助线，其实就像我们学校的跑道一样，得先绕个弯，再冲个刺，最后才能到达终点！”

我听得一愣一愣的，心想这比喻也太新奇了，正准备细细品味，数学老师竟然踩着点推门而入,教室里瞬间安静得连根针掉在地上都能听见。

李明这“瘾”还没过，看到老师进来，脑子一热，竟然真的拿起粉笔，冲上讲台，准备给大家演示他的“跑道解题法”，他站在黑板前，深吸一口气，粉笔在黑板上“哒哒哒”地敲击着，画出了几条歪歪扭扭的线，嘴里还念念有词：“大家看，这第一条线是起跑线，这第二条线是弯道……”

全班同学都屏住了呼吸，面面相觑，不知道这小子要演哪出，而数学老师则站在讲台旁，双手抱胸，一脸严肃地盯着黑板,仿佛在思考什么高深的数学问题。

突然，李明画完最后一条线，转过身来，得意洋洋地喊道：“搞定！答案就是A！”

教室里陷入了死一般的寂静，一秒，两秒，三秒……

紧接着，数学老师“扑哧”一声笑了出来，他指了指黑板上的图形，又指了指李明，说道：“你的解题思路确实‘新颖’，可惜啊，这条‘跑道’绕得太远了，不仅没通向终点，反而把整个图形都给围起来了。”

话音刚落，全班同学哄堂大笑，连平时最严厉的班主任都被逗乐了，李明瞬间涨红了脸，像个熟透的番茄,恨不得找个地缝钻进去。

这场“头脑风暴”虽然以李明的“惨败”告终，却成了我们班课间最热门的话题，每当有人再做错题时，大家就会起哄说：“别绕弯了，走直线啊！”

虽然我们已经毕业，但这欢声笑语依然在校园的上空回荡，这些初中校园里的趣事，就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们最美好的青春记忆,温暖着我们的未来。