陈嘉树与李诗雨，错位的完美答案

午后的阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在课桌上，空气中弥漫着粉笔灰和墨水混合的味道，这是初二（3）班最令人昏昏欲睡的自习课，讲台上的数学老师正在奋笔疾书，而在教室的角落里，一场关于“抄作业”的乌龙正在悄然上演。

主角之一是陈嘉树，他是个典型的“睡神”加“机灵鬼”，平日里最擅长的就是把数学公式写在手心里，然后假装思考的样子，其实下一秒就要被李诗雨叫醒。

李诗雨则是班里的“学霸”代表，文静、细心，总是坐得笔直,仿佛周围的一切都无法干扰她的专注。

陈嘉树实在熬不住了，脑袋一点一点的，眼看就要和数学书来个亲密接触，他猛地惊醒,发现自己手中的笔已经不自觉地移到了同桌李诗雨的练习册上。

陈嘉树有些尴尬地咳嗽了一声，压低声音对李诗雨说：“李诗雨，这道题我卡住了，你看看思路。”

李诗雨停下笔，转过头，看着陈嘉树那双无辜的大眼睛，心想这位“睡神”终于肯学习了，便耐心地指了指题目：“这道题其实很简单，先算括号里的……”

陈嘉树一边假装听讲，一边飞快地在自己的本子上抄写，李诗雨讲得很慢，字迹清秀，陈嘉树抄得也很认真，当他抄完最后一行，抬头时，却发现李诗雨正似笑非笑地看着他,眼神里透着一丝狡黠。

“你……你笑什么？”陈嘉树心里咯噔一下。

“陈嘉树，你刚才是不是把我的‘5’抄成‘3’了？”李诗雨指了指他刚写完的最后一行。

陈嘉树低头一看，果然，因为抄得太快，他把李诗雨写的“5”看成了“3”，他挠了挠头，尴尬地笑了笑：“看来今晚的数学作业，我们要一起面对了。”

“算了，老师一会儿要收上去检查，你把我的订正过来，我也把你的改过来，咱俩就‘完美’了。”李诗雨大方地说道。

课间休息时，数学老师抱着一摞作业本走进教室，脸色凝重：“今天检查作业，发现很多同学写得潦草，还有计算错误，我决定把几个典型错误的本子拿出来讲评。”

陈嘉树心里一紧，手心开始冒汗，李诗雨则是一脸淡定,甚至还拿出了一本课外书在看。

老师拿起了陈嘉树的练习册和同桌另一组的练习册（因为陈嘉树和李诗雨是前后桌，所以老师随手拿了两本）。

“先看这一本，”老师指着陈嘉树的作业，“这位同学，你的字迹工整，步骤清晰，尤其是这道应用题，算得非常准确，看来最近下了功夫啊。”

陈嘉树愣住了，他看了看老师手里的本子，又看了看自己桌上的本子，那是李诗雨的本子！而他自己桌上的本子——也就是李诗雨正在看的那本——被老师拿走了。

“李诗雨，”老师继续点名，“你的本子也被我拿来了，这道题……嗯？你的步骤很完美，5加5等于多少？”

全班哄堂大笑，李诗雨的脸瞬间红了，她下意识地看向陈嘉树，发现陈嘉树正一脸无辜地看着她，手里拿着一本写得满满当当的本子——那是陈嘉树的作业。

“我……我抄错了！”李诗雨小声辩解。

“你抄错了？”老师挑了挑眉，“那你为什么写得那么整齐？连标点符号